林春华

摘 要：新课标理念下，语文教学要求教师必须摒弃传统的单向传授、刻板枯燥的教学方法，改革教学模式，通过优化教学方法等，培养学生的核心素养，提高课堂教学质量。要巧用游戏教学激发兴趣，调动学生的学习热情;通过实践活动拓展学习空间，培养学生自主学习意识;立足核心素养视角，让学生学以致用。

关键词：语文课堂;核心素养;教学策略;学习方法

中图分类号：G421;G623.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）18-0034-02

所谓核心素养，是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。它与传统教学模式下以分数为主的评判方式不同，更加注重对学生自主学习意识、参与合作以及创新实践能力的培养。具体到语文教学而言，它应当是一种内涵广泛，以语文学习能力为核心的综合素质。核心素养所强调的不仅仅是一种语言技能，更是帮助个体更好进入社会，不断发展自我的综合素养，既包括传统的基础知识与语言积累，又包括学生的人文素养、所掌握的学习方法、思维能力等。毫无疑问，语文学科可以说是小学课程体系中最基础同时也是最重要的部分，但立足于新时代下的新要求，在语文课堂中继续采用机械呆板的传统教学方式显然已经难以满足形势需要。因此，教师应当以此为起点，着力改革教学方式，将核心素养的培养融入学生的语文学习中，让自主学习成为学生的习惯，促进学生的全面发展。……