杨龙平 韩亮

【摘 要】本文分析产教融合背景下建设产业学院的重要性，从依托产业学院把铁路职业能力培养植入课程体系、依托产业学院实施“2+1”企业新型学徒人才培养模式、通过产业学院集中校企优势资源提高人才培养质量三方面论述依托产业学院的铁路技术技能人才培养路径，并从创新实施“2+1”企业新型学徒制培养模式、真正形成学校企业学生三方命运共同体、有力推进人才评价制度改革三方面总结依托产业学院的人才培养创新与特色。

【关键词】产业学院 供给侧结构性改革 铁路技术技能人才 企业新型学徒

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）07-0121-03

党的十九届五中全会提出建设数字中国、平安中国、美丽中国、健康中国的目标，而要实现这样的奋斗目标，归根结底是培养适应经济社会发展的技术技能人才。由此，必须深化人才供给侧结构性改革，提升人才供给体系的适配性。深化产教融合、校企合作，是解决人才供给侧结构性改革的根本途径。作为产教融合的直接产物，产业学院是优化人才培养资源配置，实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的组织形态。

一、产教融合背景下建设产业学院的重要性

国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》，强调企业在职业教育中的重要主体作用，鼓励企业依托或联合职业学校、高等学校设立产业学院和企业工作室、实验室、创新基地、实践基地，依托产业学院等新组织形态，推进人力资源供给侧结构性改革，全面提高职业教育质量，提升人力资源质量，推进经济转型升级。……