陈秀英

摘  要：“动”是指让学生动脑思考，动口说说，动手写写，充分调动各个器官的功能，以发挥学生的各种潜能，培养学生的创造个性。要让学生在课堂上“动”起来，需要教师加强情感渗透，激励创新精神，创设竞争氛围等，才能让学生动得有欲望，“动”得有信心，有兴趣， 有秩序，有空间。

关键词：课堂;动;情感;创新;竞争;协作;拓展

课程标准指出：“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。” 这种教学理念，通过提倡“自主、合作、探究”的学习方式，让学生成为学习的主人。教师就应该是“授之以渔”，而非“授之以鱼”，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，从而在更高的层面上发展学生的创新意识和实践能力。这就给教师带来了巨大的冲击和挑战。现从如何在课堂上让学生活跃地“动”起来这一角度，谈谈自己的认识。

“动”是指让学生动脑思考，动口说说，动手写写，充分调动各个器官的功能，以发挥学生的各种潜能，培养学生的创造个性。叶圣陶先生说过：“语文是培养能力的课程，所以不能单纯地传授知识，一定要注意训练，不断发展听说读写的能力。”

那么，怎样才能让学生“动”起来呢？我的体会是：

一、加强情感渗透，让学生动得有欲望

学生中存在各种不“动”的倾向，有懒动脑，有不动口，有怕动手。……