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老挝本土化的马克思主义理论教育探析

2021-06-28张燕蔡昌卓

广西教育·C版 2021年2期
关键词:本土化

张燕 蔡昌卓

【摘 要】本文认为老挝人民革命党在老挝形成本土化的马克思主义理论教育成果过程中发挥领导核心作用,不断开辟马克思主义理论教育事业在老挝发展的新境界,探索走出一条具有老挝特色的马克思主义理论教育之路。

【关键词】老挝 本土化 马克思主义理论教育

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2021)07-0085-03

老挝民族实现马克思主义本土化的历史进程,从本质意义上来说,就是老挝无产阶级爱国人士为抵抗强暴、争取民族独立、实现国家富强的战斗史诗,给这部史诗添上一笔浓墨重彩的正是集科学性、革命性、实践性于一体,焕发鲜活生机的马克思主义思想。纵观这个民族的“发家史”“发迹史”,即革命、改革、建设时期的历史,鲜明地印证了马克思主义本土化是老挝实现民族独立、人民当家、国家前进的正道所在。

一、马克思主义理论在老挝的传播及发展

十月革命的胜利极大地鼓舞了殖民地、半殖民地民族人民的斗志,他们重新考虑自己本民族的问题,尤其是深受压迫剥削、民不聊生的亚非拉地区,老挝也在其中。老挝取得社会主义革命最终胜利离不开老挝本国先进的共产主义先驱们的英勇抗争,同时离不开其他社会主义国家的帮助,前苏联、中国等先后给予了实践的鉴示,为其思想建设的成功做了铺垫。经过艰苦探索,老挝逐步建立起以马列主义为理论指导的革命组织,拿起了枪杆子维护革命政权,争取广大人民群众的支持建立革命根据地,为取得革命最终胜利做了充分准备。……

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