李金凤

摘  要：幼儿教育是人在成长过程中接受的第一个教育阶段，也是他们的人生启蒙教育阶段，因此在此阶段开展幼儿自信心的培养工作有着极为重要的意义。基于此，笔者在本文中着重分析了幼儿教师应该如何培养幼儿的自信心，希望能够提升幼儿的自信心，促使他们健康成长。

关键词：幼儿教育;幼儿自信心;时间策略

自信心是一种对人的成长有着非常重要意义的心理品质。幼儿时期是培养人的知识与能力的关键时期，因此也是培养自信心的重要阶段。幼儿年龄相对较小，存在着信心不足的问题，而这些问题的存在就可能会阻碍他们健康成长。因此在幼儿教育过程当中，教师就应该在认识到培养幼儿自信心的重要意义的基础上，把培养幼儿的自信心作为一个非常重要的培养目标

1创设被爱与被需要的情境

在学前教育阶段，学校教师不仅需要帮助幼儿获取一些必备的基础知识，还应该尝试着尽可能全面地照料幼儿在园内的生活，促使他们的身心实现健康成长。诚然，幼儿教育工作非常繁重，并且非常琐碎，需要幼儿教师投入到大量的时间和精力，需要教师不断散发自己的爱心、细心和耐心。但是如果教师能够积极散发自己的爱心，就能够为培养幼儿自身的自信心奠定基础和前提。因此学前教师在开展幼儿教育工作的时候，就应该发自内心地关注幼儿，尝试着热爱幼儿教育工作，给予幼儿足够的呵护和关怀，关注到他们自身的心情变化，并积极地给予他们回应，让他们感受到自己是被受到重视的，进而促使幼儿的心灵得到激励和抚慰。……