刘晔玲

经常听到班上的家长抱怨“哎呀，我家孩子动手能力好差”、“我家孩子遇到一点点困难就退缩”……造成这些的根本原因其实就在于家长们自己的身上！还记得央视纪录片《镜子》中有句话说“每个孩子生下来都是一张白纸，父母就是作画的人，白纸变成什么样，关键在于父母。”

很多父母因为孩子太小，不放心，甚至有些觉得自己的想法、做法才是正确的，但是殊不知，什么事都帮着孩子做了，那么对于孩子而言是毫不尊重的。孩子再小也有自己的思想，我们是没有权利剥夺孩子们的成长、发展。

这让我想起发生在我班上的一个故事：我们班上有一个叫瑞瑞的小朋友，那天下午他在教室外面玩沙包。没过一会儿，他就过来寻求我的帮助“老师，你可以帮我捡一下沙包吗？我不小心投到那个柜子上了”。于是，我走过去帮他把沙包捡了下来便站在角落默默的观察著他。发现这次他瞄准那个柜子，把沙包往上投。结果，这次用力过猛投到了更高的窗户台上了。他扭头往我这边一看，我俩的眼神正好撞在一起。这次他没有向我寻求帮助，自己跑到了教室里。我想他会干什么呢？过了好一会儿，他拿出了一根用4D吸管拼成长条走了出来。只见他用拼好的长条戳窗户上的沙包。哦！原来他想要自己把沙包弄下来。可是这次并没有成功，而且因为用力过猛，吸管中间拼接处断开了。他又一次跑进教室拿了一些吸管出来，然后把断开的吸管连接好后，把刚才拿出来的吸管拼在另一头，做成了一个锄头的样子。他小心翼翼的举起自己制造的“锄头”工具，把“锄头”的“钩”放在窗台上，这次他想要把沙包勾下来。可是沙包重量过重，吸管的接头又一次断开了。他马上蹲坐在地上，进行调整。这次，他把刚才做得“锄头”改成了一个圈。再次尝试，他准备把沙包套下来，可是圈做得有点大，窗户过窄，圈圈没法完全放上去。他发现这个问题后，把吸管拆掉一些，把大圆圈改成小圆圈。他又一次的尝试，把沙包放在圈心处后，他慢慢的、一点点的往下拉。终于，沙包从窗台上掉了下来。

沙包掉下来的那一刻，我在他脸上看到的是兴奋、骄傲的表情。相信在瑞瑞看来，这又是一次成功的喜悦，那对于瑞瑞，他一次两次、三次的调整“工具”，在这个过程中难道不是一次很好的锻炼机会吗？

其实孩子们就是需要一些这样的机会，这样的“麻烦”。遇到问题、困难，让他们自己去尝试解决，在他们尝试解决问题的过程中，孩子们的思维能力、动手能力都能得到很好的发展。如果遇到问题，大人们来帮助他们想办法，反而是我们耽误了孩子们的成长，阻碍孩子们的发展。那以后遇到困难他们只能选择逃避！所以，我们可以多给孩子们制造一点这样的“麻烦”，要学会相信孩子，相信他们能够用自己的办法去解决困难。恰到好处的教育，不是以高人一等的身份将孩子驯化成自己想要的样子，而是让他们恣意奔跑嬉戏，我们只需要在危险边缘守着拉他一把！给孩子们充分的空间去发挥他们的想象力，给他们足够的机会去创造。这样，孩子们也会给我们带来很多惊喜！

绵阳市涪城区少年宫幼儿园