【摘要】 随着信息化的快速发展，教育事业也已经与国际接轨，国际合作越来越深入，这不仅仅体现在高等教育上，职业教育也加快了与国际合作的步伐。英语作为一门国际语言，广泛的国际合作不仅能够激发学生的英语学习动机，还能够提升教师的个人专业素养，从而在很大程度上提高课堂教学的有效性。本文吧将在分析五年制高职英语课堂教学现状的基础上，结合中英合作项目对英语教学的要求，探究提高五年制高职英语课堂教学有效性的途径，从而提高英语课堂教学质量。

【关键词】 中英合作;五年制高职;英语课堂教学有效性

【作者简介】俞雯，江苏联合职业技术学院南京卫生分院外语教研室。

引言

《高职高专教育英语课程教学基本要求》强调，高职阶段的英语教学不仅要教授学生学习并掌握英语语言基础知识和技能，还需要提高学生的英语语言交际能力，帮助学生在实际工作中灵活地运用英语进行有效交流。由此可以看出，高职英语教学要本着“学以致用”的原则，以实用、应用为最终目标。

随着南京南丁格尔护理学院与英国伦敦国王学院合作项目的持续深入开展，不管是英国伦敦国王学院对南京南丁格尔护理学院学生英语雅思成绩的要求、中英衔接课的全外教英文授课、所学课程论文的英文写作、还是后续学生在英国本科学历的护理专业课程学习，英语在其中起着必不可少的作用，已经变得越来越为重要，这对英语教师提出了更多的挑战和更高的要求，也就是说，英语教学的重要也越来越凸显出来。……