【摘要】没有阅读就没有英语学习。大学英语教学中，英语阅读教学占有极其重要的地位，阅读教学是英语其他技能教学的基础。针对当前大学生表现出来的阅读兴趣不高、阅读效率较低、阅读能力较差等问题，笔者主要从跨文化视角下如何培养大学生英语阅读能力出发，并结合当下大学生阅读实际进行阐述说明。笔者认为：应根据学生实际逐步增加学生阅读量，引导学生构建英语和汉语两种知识体系并注意二者的区别和联系;引导学生在阅读过程中注意运用阅读技巧，培养学生的跨文化意识并培养学生的语篇阅读意识，让学生从整体把握作者的写作意图，从而不断提高学生的阅读能力。

【关键词】大学生阅读能力培养;跨文化视角;问题及解决办法

【作者简介】宋艳，唐山师范学院玉田分校。

引言

大学英语课程教学中，英语教师不仅要给学生传授英语语言知识，还要培养学生的多方面能力，其中学生阅读能力的培养就是一个重要方面，这一点应当引起我们英语教师的重视。在国际交流越来越密切的时代背景下，我们应当加强对学生英语阅读能力的培养，并且在教学过程中将阅读与跨文化背景有机结合，从而选择有效途径不断提高学生的阅读能力，提升学生的阅读水平，让学生通过阅读得到更好的发展。

一、跨文化交际视角下大学生英语阅读能力现状;

1. 缺乏英语阅读兴趣。高职高专的学生经历过高考，虽然他们早在小学阶段甚至幼儿园就开始接触到英语，但是整体看学习效果并不理想。……