李正来

[摘  要：随着社会的发展，物流行业有着越来越重要的作用。而在职业院校的课程教育中，物流管理专业是其中重要的课程之一，也是为社会培养物流人才的重要途径。为更好的满足社会的发展和需求，院校和教师应提高对教学模式创新的重视，加大创新流动，提升教学效果。本文就对当前中职物流教学管理的现状和创新措施进行分析和研究。

关键词：中职教育;物流管理;教学模式创新]

一、中职物流教学管理的现状

（一）学生学习兴趣低

在传统的教学课堂中，教师是课堂的主体，学生只能被动接受知识，不仅学生的学习兴趣会大大下降，整体的学习效果也会受到影响。在此种情况下，死记硬背的学习方法不仅无法帮助学生进行学习，同时还会导致大量的时间被浪费，学生独立思考受到严重干扰，理论知识和实践也就无法有效结合，无法实现真正的人才培养目标。除此之外，由于无法及时接触到新型设备，学生也就无法有效应用相关的理论知识。

（二）教学模式落后

物流管理需要时间和经验的积累，但是传统的教学模式无法真正帮助学生。而要想更好的培养专业型人才，必须要将理论和实践进行结合。在传统的教学模式下，教师完成理论知识的讲解之后就会布置作业，学生机械的完成教师布置的任务，无法真正理解学习到的知识。出现这一现象主要是因为传统的教学模式无法提高学生的学习兴趣，而且不同的学生学习能力不同，在传统的教学模式下，学生也无法根据自身的学习特点对学习方法进行选择。……