钟良丹

[摘  要：审辨式思维对学生而言是一项重要的能力，教师在开展语文教学时，除了对学生的基础知识进行教授之外，还需要关注学生更深层次的学习需求，教师需要理解能力的培养和技能的训练对于学生而言同样重要，能力是学生在潜移默化的过程中累积的资本，对学生今后的生活和学习有着极其重要的作用，教师应当从长远的角度考虑，重视学生学习能力和审辨式思维的培养，让学生在阅读的过程中进行深入的思考，不应该单纯追求所谓“普世的真理”，需要学会独立思考，冷静判断。本文探究了当下小学语文中学段阅读教学的现状，并提出了相关教学建议。

关键词：审辨式思维;小学语文;阅读教学]

学生是有复杂感情且能够独立思考的人，教师需要明确这一特性，在语文教学过程中技能的训练固然重要，但是学生独立思考能力也同样重要。在小学阶段教师要鼓励学生充分发挥个人的想象力与创造力参与学习，不应当限制学生的思维，更不应当让学生一味的追求“正确答案”，审辨式思维有利于让学生进行独立思考，并且开展一系列独立的探究活动，学生能够深入研读文本，进入内心世界进行探究，学会与自己的内心对话，有利于提升学生的人文素养和综合素质。

一、在阅读教学中的主题探究中培养学生的审辩式思维

学生思维思维能力的培养并非一朝一夕之事，教师需要在教学的过程中明确审辨式思维的精神内核。……