摘要：鲁班工坊，是中国职业教育的国际品牌，是服务“一带一路”的国家战略。文章在阐释鲁班工坊的核心要义、品牌价值的基础上，详细解析了非洲鲁班工坊建设历程、空间布局、专业布局和发展策略，以及非洲鲁班工坊的建設原则、政策保障，并从中非产能合作的高质量融合、中国职业教育的高质量发展视角，对非洲鲁班工坊项目建设的重大意义进行了深度思考。

关键词：鲁班工坊;工程实践创新项目（EPIP）;非盟《2063年愿景》;发展策略;国家战略;重能强技

中图分类号：G710    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2021）05-0010-08

2013年5月，非洲联盟第21届首脑会议提出了非盟《2063年愿景》发展战略;同样是在2013年，习近平主席提出“一带一路”倡议。“一带一路”倡议提出的合作领域，对于实现非盟《2063 年愿景》的总体发展目标具有十分积极、重大的意义。“一带一路”的实施，将进一步推动中非合作走上更高水平。

2015年12月，在中非合作论坛约翰内斯堡峰会上，习近平主席发表题为《开启中非合作共赢、共同发展的新时代》重要讲话，宣布未来三年将着力实施“十大合作计划”。其中，工业化合作计划、基础设施合作计划等，都需要大量的非洲本土化技术技能人才。

2018年9月，在中非合作论坛北京峰会上，习近平主席宣布，未来三年将在非洲设立10个“鲁班工坊”，向非洲青年提供职业技能培训。

自此，鲁班工坊上升为国家战略。

一、关于鲁班工坊

（一）何谓“鲁班工坊”

鲁班工坊，是天津市职业教育首创原创，天津市职业院校率先组织实施，历经实践探索、理论研究、经验总结、模式推广而创立的中国职业教育国际品牌。……