张莉琴，汪 洁

（1.江西科技师范大学 教育学院，江西 南昌 330013；2.江西传媒职业学院 传媒影视系，江西 南昌 330013）

一、引言

科技创新是各国保持国际地位、增强竞争力和综合国力的重要力量，因此创新型人才的培养是各国教育创新改革的主要目标之一。而作为提高国家竞争力、解决创新型人才培养的教育创新改革的STEM 教育在美国推行后迅速受到世界其他国家的关注与实施。随着我国教育改革的不断推进，STEM 教育在中国也逐渐引起关注并得以推行。为了进一步了解STEM教育研究的主题及热点、趋势，促进我国STEM教育的理论及实践研究，本文采用可视化软件Citespace 定量分析和文献分析，梳理了近10年国外STEM 的研究现状。

二、STEM 教育的研究设计

（一）研究对象

研究数据通过Web of Science（WOS）数据库以及SSCI（Social Science Citation Index）数据库进行下载。以“STEM Education”主题为检索词进行基本检索，检索年限为2008-2018年，剔除一些会议通知、征稿、书目推广、内容较短的评述性文章以及与STEM 教育主题相差甚远（如医学类研究）或无关的文章，最终共检索到281 条文献。

281 条文献数据的下载方式设定为“全记录包含所引用的参考文献”，以此为研究对象对STEM 教育的研究概况、主题、热点和趋势进行分析。

（二）研究方法及工具

通过使用Citespace 软件对文献数据进行文献共被引聚类分析、关键词共现分析，来研究讨论国外STEM 教育的研究现状。

三、STEM 教育研究现状

（一）研究主题的分析

对本研究主题相关文献做文献共被引聚类分析，将网络节点选择为“Cited reference”,阈值分别设为（6，8，20）、（5，7，15）、（6，8，15），每个时间切片选为Top50，网络裁剪使用Pathfinder，通过对聚类视图的聚类标签词分析并结合各施引文献内容进行阅读，将国外STEM 教育研究主题概括为：STEM 教育研究理论的多元化；……