罗正骅

为激发学生的足球兴趣，巩固和强化学生直线、曲线运球的能力，笔者根据水平一小学生的身心特点，将运球技术与趣味游戏相结合，让学生在游戏中不断增加触球次数，养成抬头观察队友、对手及周围情况的习惯，并帮助学生在足球运球技术的练习中形成良性循环。

一、“保龄球接力赛”

游戏目的：提升学生的直线运球速度以及控球能力。

游戏方法：在20m×20m场地上，挑选2条相对的端线，分别在2条端线上等距摆放10个标志桶，将12名学生平均分为2组。游戏开始，每组1名学生从各自端线出发，运球至对方的标志桶前，可在任意距离用脚踢球的方式将对方的标志桶撞倒;机会只有1次，无论踢中与否，踢完后需立刻运球返回队伍并将球交给下一名学生，直到将对方的标志桶全部撞倒（图1）;用时短的小组获胜。

拓展练习：让学生在在端线上自由摆放标志桶置;允许学生运球过程中，在控制住自己球的前提下干扰对方。

指导要点：在游戏过程中，要求学生随时抬头观察标志桶和对手的位置，提前规划运球路线，避免发生碰撞;在距离标志桶较远时，学生要加速运球，并始终保持将球控制在脚下。

二、“搬运工”

游戏目的：培养学生运球时抬头观察运球路线以及周围情况的良好习惯，提升学生快速运球及控球能力。

游戏方法：在20m×20m场地上的4个角分别设置3m×3m的区域，将12名学生平均分成4组，将大于等于学生数量的球集中在场地中间。游戏开始，每组各有1名学生从自己区域出发，跑到场地中间用脚将球运回自己小组所在区域，每次只能运1个球，直到场地中间的球被全部运完（图2）;运回球多的小组获胜。……