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健康教育路径在重型再生障碍性贫血患者中的应用

2021-06-26张艳红张晓珂王幸丽

世界最新医学信息文摘 2021年35期
关键词:护理教育

张艳红,张晓珂,王幸丽

(中国人民解放军联勤保障部队第九八九医院,河南 平顶山 467000)

0 引言

再生障碍性贫血的主要特点是全血细胞减少、骨髓造血功能障碍、出血以及感染等,这是一种因各种因素引起的骨髓造血功能衰竭症[1],根据病情特点,可分为非重型再生障碍性贫血与重型再生障碍性贫血,前者可以通过有效及时的治疗控制病情,甚至有治愈的可能;但后者往往病情危重、发病紧急、死亡率高、预后差。患者常伴有严重的心理障碍,如焦虑、抑郁、悲观、绝望等,为了帮助患者正确、客观的看待疾病,提高临床配和程度,我科将健康教育路径应用于临床,取得了良好效果,现报告如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

参与本次研究的78例重型再生障碍性贫血患者全部选自2019年3月至2020年7月,符合《血液病临床诊断与治疗方案》第1版中的相关诊断标准[2],短时间内患者出现皮肤、内脏出血以及感染等症状。实验室检查显示,患者的全血细胞、巨核细胞、幼红细胞减少;个体脂肪细胞增加。所有患者自愿签署知情同意书。排除既往血液系统疾病、认知功能障碍、神经系统疾病、依从性差的患者。常规组39例,其中14例男性患者、25例女性;年龄区间:最低龄22岁、最高龄81岁,中位年龄(43.92±8.84)岁;患病时间:2~14个月,中位时间(9.94±1.04)个月。研究组39例,性别比例:男(15):女(24);年龄分布情况:21岁~83岁,平均(44.18±6.62)岁;病程范围:最短3个月、最长14个月,平均病程(10.02±0.98)个月。两组患者的临床资料比较,差异不具有统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

基础护理:护理人员详细了解患者资料,耐心讲解重型再生障碍性贫血的发生原因、机制、治疗方法、注意事项等;……

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