陈培霞

文学作品欣赏是以审美活动为主导的综合活动，读者阅读过程中通过注意、期待、知觉、想象、领悟、情感、回味等心理活动，与文学作品内容产生共情，进而实现文学作品的审美价值和其他价值。这个过程是差异性与一致性的统一，所谓“一千个人心中有一千个哈姆雷特”体现了文学欣赏的差异性;而“李杜诗篇万口传”则体现了文学欣赏的一致性。探讨为什么不同的群体对同一文学作品的欣赏会出现差异，有利于帮助读者提高文学欣赏水平。造成文学欣赏差异性的原因是多元的，本文侧重从创作与欣赏不同、欣赏主体的内在差异性两方面进行较为深入的分析，以期为相关研究提供借鉴。

一、文学欣赏概述

（一）文学欣赏概念

文学欣赏是指读者在阅读文学作品时，从中获得形象的感受和体验，进而产生情感上共鸣的现象。共鸣是指在文学欣赏过程中产生的情感和感性效果，是读者把文学文本的语言作为艺术符号加以把握的心理活动。它是获得审美愉悦、满足和享受，从灵魂深处受到震撼、启迪、影响和教育的一种审美精神活动。文学欣赏活动是由文学欣赏者与文学欣赏对象的相互联系和相互作用共同构成的，主要特征包括以下三个方面。首先是主体性，读者作为文学欣赏的主体，在欣赏过程中需要充分发挥自己的主观能动性，结合自己的生活经验、知识储备来深度理解文学作品。其次是共鸣性，主要是指文学作品引起的读者强烈的情感反应和心理认同现象。……