汪娟娟

摘  要：品德教育需要以活动来承载，以儿童自主参与的、丰富多彩的活动为主要教学形式，让儿童在喜闻乐见的活动中完善知识结构，养成良好的行为规范，形成正确的态度观、价值观。

关键词：品德教育;活动;发挥;良好 ;光彩

品德课程是以儿童的生活为基础的一门综合性课程。它强调以儿童自主参与的、丰富多彩的活动为主要教学形式，让儿童在喜闻乐见的活动中完善知识结构，养成良好的行为规范，形成正确的态度观、价值观。因此，教师在课堂上多开展一些活动，引导学生在活动中实践、体验、感悟，远比坐在教室里静听、静观、静思更能吸引学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性。纵观今天的品德课堂，越来越多的教师将各种各样的活动引入。那么，如何让这些丰富多彩的活动开展得更具有实效性，而不仅仅是让课堂有花样，看起来热闹？我认为活動课的有效开展可以从以下方面做起：

一、活动目标要明确

布鲁姆说：“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。”教学目标是教学的灵魂，是教学活动的起点和归宿。我们在设计一系列活动前，应清楚的认识到，我们不是为了活动而活动。我们的课堂也不能仅仅只停留在追求教学形式的花样多、追求课堂表面的热闹，而应让学生在活动中明理，在活动中导行，在活动中形式正确的道德观、价值观。因此，在教学中，无论活动内容还是活动形式，都应指向教学目标，为达成目标而服务。……