郑莉娜

摘  要：陶行知先生是我国著名的教育家，他的教育理论“生活即教育”、“教学做合一”等对中学英语教育有着重要的意义。

关键词：中学英语;生活即教育;教学做合一

陶行知先生是伟大的教育家，经过长期的教育实践，他总结出了宝贵的教育理论促使我国的基础教育不断进步发展。陶行知先生提出了“生活即教育”理论，从根本上是强调教育必须和生活相结合，要理论联系实际，不断创新。在中学英语教学中，需要老师与时俱进，更新教育理念，在实际教学中应用与实践陶行知理论。

一、改变传统教学理念，体现学生主体地位

陶行知先生在《创造的儿童教育》中提出：“要解放儿童的创造力，首先要认识孩子有力量，有创造力”。这不能限于理论上的认知，而是要在了解学生及学科情况的基础上，钻进学生群体中，构建一个积极和谐的英语学习环境，认识、发现并解放学生的创造力。教师应当将“填鸭式”教学变为创造性教学。在英语教学中，要体现学生的主体性;在教学内容上，不仅要進行语言知识的教授，还要传播人文知识;不断改进教学方法，培养学生的创新思维。

二、创造“生活化”的教学情境

陶行知先生认为“生活即教育”，是生活就是教育。教育蕴含于生活之中，教育需要用丰富的生活内容来教育孩子，而不能脱离实际，因此课堂上创设情境就要符合学生的心理特点，从接近生活的语言情景出发，激发学生的兴趣。

在牛津英语7B Unit 5 Amazing things的第一课时Comic strip & Welcome to the unit 部分，讲述的是令人惊讶的事物。……