殷跃虹

摘  要：由于我国社会经济的不断发展，人们的物质生活水平有了很大提升，从而我国的教育观念也在不断改变，不仅仅重视学生小学、中学等等这些阶段，对于幼儿园教学也非常重视，希望可以在幼儿园激发学生学习兴趣，激发学生思维等各个方面，从而为学生今后发展打下一个良好的基础，因此本文希望通过对于幼儿园课程审议的研究，更好的优化幼儿园教育，从而开发学生各个方面的能力。

关键词：以思促成长;幼儿园;教师;课程审议

前言：幼儿园课程审议主要的目的是进行一系列课程开发的建设，是在实际的幼儿园工作中帮助学生进行深入思考、分析、从而逐渐帮助学生学会解决不同的问题，这个课程审议深入落实了《幼儿园教育指导纲要》真正的体现了以学生主体，选择适合在孩子发展的课程，从而更好的落实因材施教，更好的达到相关教学目标，更好的促进每个孩子的发展，所以以"思"促成长——浅议幼儿园教师如何进行课程审议这个课题，不仅仅可以促进孩子成长和发展，还能在这个过程中促进教师的不断成熟和发展，更好的促进学生和教师的双向发展，从而深入贯彻新教育理念。从目前幼儿园的实际出发，本文提从三个方面进行了具体的研究和阐述。

一、课程前审议—发现问题，主动思考

（一）思考的硬件是否达标

在我们生活中经常会提到硬件这个词，其实在平常的教学活动中也会提及这个词，这个词其实直接影响我们教学活动的成功与否，所以在进行课程审议之前，一定要首先检查相关的硬件设施是否达标。……