摘  要：在小学这一阶段老师对学生们开展数学教学一定要顺应学生们的天性去进行教导。小学低年级的学生们普遍都有着好奇、好动的特点，老师就需要依据他们的这些特点进行数学知识的教学，这样才能够有效的提升教学效率和质量，促使学生们能够投入到數学教学中，促进其发展。接下来在文中将详细阐述如何在小学低年级数学课程中开展教学。

关键词：小学低年级;数学;教学

在小学这一阶段正是帮助学生们打好基础的一个阶段，老师积极思考如何对小学低年级数学进行有效的教学非常重要，对于提升学生们的综合能力及素养有着极大的促进作用，学生也才能够在老师的积极教导中学习到更多的数学知识，为之后的学习打下一个好的基础。

一、游戏促学习

小学低年级学生正式爱玩、好动的一个时期，老师可以结合学生们的这些个性特点进行教学设计，改变教学方法来提升学生们学习数学知识的能力。通过在课堂教学中引入游戏活动，既能够激发学生们学习数学知识的兴趣，又能够促使学生们的智力、体力以及人际交往能力得到提升。而且也能够促使教学效果及质量得到有效的保障[1]。

比如：在小学数学《背土豆》这部分数学知识的学习中，老师可以设计“数苹果”的游戏来让学生们能够正确计算7的加减法。老师可以制作两颗大树，一边大树挂上5个红卡纸做的苹果图片，一边大树挂上2个红卡纸做的苹果图片，这时让学生们一起来数一数，接着老师再让学生们想一想两颗大树一共有多少个苹果呢？……