摘 要：随着新教育改革的推进，建设班级自主管理，促进学生全面发展，已是班级管理转型的新方向;这就要求班主任转变思想，培养学生自主管理班级的意识，给学生提供锻炼自己的机会，提高学生自我管理的能力，从而创设更有效的新型班级管理模式。

关键词：新教育;班级;自主管理

随着社会经济的发展，教育事业也随之进行着一场又一场的改革，新课程改革的不断推进，使得班级管理模式也要随着时代而变化。班级管理也是一门艺术，传统的班主任“一手遮天”，“为我是尊”，这不但不利于学生的全面发展，而且班主任的工作负荷很大，有时候还会引起部分青春叛逆期学生的反感，导致师生矛盾。所以越来越多的班主任意识到培养学生自主管理的能力、全面提高学生的综合素质的重要性。

一、转变教育思想，唤醒学生自主管理的意识

思想是行动的先导，从主题教育论出发，现代教育观强调要以学生为主体，教师必须先转变思想，树立学生的主体意识，让学生做自己的主人;再加强学生的自主意识，由于传统教育根深蒂固，学生习惯了对老师言听计从，习惯了被束缚。因此，老师不但要更新自己教育观念，也要引导学生转变思想，帮助他们摆脱传统的俗套，真正成为教育的主体。

二、缔造完美教室，让学生感受温馨

缔造完美教室，建设良好的班级文化建设，会让学生感受到班级的温馨，喜欢上这个班级，这样才会积极主动的参与到班级管理中来。……