戚琪

摘  要：班级管理工作中，德育教育不仅是班级管理的主旋律，而且还是班级管理的灵魂。做好班级管理工作的前提就是对学生进行思想品德的教育。将品德教育贯穿于班级教育教学的整个过程以及学生日常学习生活的各个方面。道德教育还渗透在劳动教育，美育，体育以及至于之中，与其他教育是相辅相成，有着共同促进的作用，同时也对学生的全面发展以及培养正确价值观起着主要作用。对于学生，世界观价值观以及人生观的形成，班级管理的好坏有着直接的关系。因此，教师应以班级管理为主体更新教学观念，为培养学生的综合素质，把德育教育融于班级管理中。

关键词：道德教育;班级日常管理;策略分析

为培养德智体美劳全面发展的新一代接班人，班主任教师在对同学进行班级管理时应以学生作为班级管理的主题，并从学生们的卫生以及纪律等等方面着手，将德育教育始终融入学生们的学习之中。而且，班主任通过对学生进行德育教育，可以在帮助学生们以正确态度进行学习的同时，还可以为学生们树立正确的人生目标。基于此，本来就从班级的日常管理出发，并结合德育教育对班级纪律以及学生们的情况进行相关的探讨，并提出管理策略。

一、以学生为主体是进行德育教育的前提

新时代中，社会在发展学生的学识以及个性也都在进步，对于班级管理来说，不同的老师对班级管理都有不同的意见，作为班级管理中的主体学生对此也有很多的意见。……