裴未迟

摘  要：本文针对机械工程学科交叉问题进行分析。对目前形势下，机械工程专业进行学科交叉的必要性进行分析总结。确定了机械工程专业中的学科交叉培养有利于研究生培养内涵的认识和学科建设和专业改造。同时有利于教师队伍综合素质的提升。

关键词：机械工程;学科交叉;研究生培养

1引言

当前，世界科技发展迅速，然而也由此派生出的一系列复杂问题，随着我国经济发展的转型，经济增长将取决于对知识和技术的创造、传播与应用，我国目前从事原创性研究的拔尖创新人才短缺，从事高新技术工作的应用型、复合型和技能型人员紧缺。这种现状对人才培养提出对了更高的要求，而“交叉学科拔尖创新人才”则具备这一优势[1]。“交叉学科拔尖创新人才”是指具有两个（含）以上一级学科的学科交叉知识背景，能够融合不同学科知识作为主要研究内容和方向，并以此开展前沿科学研究，解决复杂学科交叉问题，促进新兴特色学科发展，最终推动社会科技进步的高层次复合型人才。

在当今大环境的驱使之下，出现了由统合趋势和学科范式向学科交叉范式转型的现象，与此同时高校对于研究生的主流综合培养模式也实现了从学科模式向学科交叉模式转变，国内知名大学开始重视推动多学科的交叉融合创新发展[2，3]，其设置交叉课程进行学科发展，允许和鼓励学生跨专业、跨学科、跨学院、有条件的可外聘教师，这一举措为学生提供了拓展眼界的平台;鼓励学生利用自身专业优势进行学科融合及学科创新;包含大量的学科前沿知识、学科交叉类、高水平讲座与论坛。……