周琴　张蒙

摘 要：何为表征？其是在幼儿绘画教育中常被提到的一个词，幼儿绘画是儿童的独特的语言，是表达内心世界的一种奇特方式，有时候也是释放自我的一种途径。一开始，孩子们不能用语言来表达自己的真实感受和奇思妙想，不过，孩子可以通过涂画表达出自己内心深处的想法，教师可以引导孩子用简单的语言说出绘画表征出来的意思，从而让教师了解幼儿，走近幼儿，帮助、支持幼儿。经过调查研究发现：幼儿绘画可以直奔主题，内容与主题紧密相连;可以抓住关键元素，且表征形式丰富多样;作品独具创意，虽然形式以二维模式为主，但也具备三维雏形。

关键词：幼儿绘画;表征;研究

绘画作为艺术的一部分，人们在进行绘画创作时能够将自身的想法渗透到作品中。儿童绘画创作是通过解放儿童眼睛、耳朵、手等，让他们利用社会生活和自然环境中的原材料，通过想象，自由涂鸦或绘制而出的作品。但是，以往学者的研究多关注于儿童绘画的特点，我想未来的研究还应该集中在儿童绘画与心理发展的关系上。在幼儿的成长过程中，表征对于其心理发展具有不可替代的作用，具体表现在内化与过渡两个方面。绘画的特征、模式正符合幼儿的思维模式，因此，在幼儿园中，对绘画表征形式的运用随处可见，如生活图标、记录和图谱等。

本文深入探讨了幼儿表征的内容特点、形式特点与教育建议，以供日后的绘画教学参考，帮助幼儿在不愿与人沟通时通过绘画的方式表达自己的内心世界，让教师走进孩子的内心世界、了解孩子的需求，从而提供支持策略，促进幼儿的多维发展。……