侯海艳 李丹丹

【摘  要】實践教学在高职院校的人才培养中有着举足轻重的作用，是教师传授实践技能的重要环节。通过分析高职院校与社区合作共建实践教学平台的动因，提出高职院校与社区合作共建实践教学平台的路径，实现学校与社区双方共享资源，共育人才。

【关键词】高职院校;社区;实践教学;路径

引言

近年来，高职院校在实践教学上下了很多功夫，比如增加实践课时、培养“双师型”教师等，实践教学也因此得到了极大的改善与发展。但是学校现有的教学资源跟不上时代发展的要求、观念固化、理论与实际脱节等问题仍然存在。高校和地方社区管理属于不同的体系，二者之间没有隶属关系，如何与社区合作，实现资源的共建共享，是值得我们研究的问题，在此基础上，本文主要探讨了高职院校与社区合作共建实践教学平台的路径。

1.高职院校与社区合作共建实践教学平台研究的动因

1.1社区公共管理的现实需要

随着社会改革的不断向前推进，原先由政府、企业包办的社会事务，逐渐转向了社会。同时，各类组织承接能力有限，导致我国的大量公共服务、管理工作都落实到社区。一般意义上的管理技术和管理人才已经不能满足社区公共管理的现实需要，急需一批高水平的社区管理服务队伍。在此背景下，高职院校参与社区服务，为新兴城市社区培养应用型人才，已成为时代的必然。社区管理的现实推动着地方高职院校转型发展，结合本地经济社会发展探索新的办学理念和教学模式。……