王长伦

【摘  要】随着我国教育领域改革与发展，培养小学生逻辑思维能力是素质教育的教学重点。数学教师需要在培养学生逻辑思维能力上下功夫，以全新的教学理念突破以往陈旧的教学模式，使用新颖的教学手段，吸引学生注意力，挖掘学生的逻辑思维和创意思维，以此来促使他们的数学综合能力得到全面的提升。基于此，本文主要对在小学数学课堂中提升思维能力的教学进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

【关键词】小学数学;思维能力;培养路径

引言

思维能力是一个人开展任何学习活动的基础，良好的思维能力能够有效提高学习效率。数学教学当中，思维能力是基本能力之一，但是由于小学生年龄小的原因，在思维能力的发展方面显示出不足，这就需要教师针对这一特点，制定科学的教学策略，重点强化思维能力的培养。

1.数形结合，探索数学规律

作为小学数学教师要清晰地认识到，思维能力的培养需要一个过程，小学高年级阶段的学习对数学知识已有一定的掌握力和理解力，教师要营造一个具有科学性、开放性、趣味性的课堂环境。因此，在小学数学教学活动过程中，教师一定要努力钻研教学模式，脱离保守的教学理念，教学形式不断推陈出新，结合本班级的实际学情以及学生的学龄特点、兴趣方向进行教学设计。数学语言的表述对于逻辑思维能力较差的小学生来说在理解上可能会存在一定的困难，小学生对于简单通俗的表达方式可能会更感兴趣，也愿意按照这样的方式开展解题和学习活动。……