陆林海

摘 要：教育是爱的艺术。只有爱，教师才能真正地走近学生心灵。首先在学校层面上，教师适时适当的“说教”是必要的，“说教”是有作用和效果的;然后利用活动渗透教育，并且给予学生解释说明的机会，增强沟通;再采取适当的家访，从生活层面关心学生，主动走近学生。

关键词：教育方式;师生关系;班级氛围

教育者经常会说一句话——“走进学生心灵”，笔者认为“走进”一个人的心灵是十分困难的，不现实的。苏霍姆林斯基说：“培养人，首先就要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界。”要做到这句话里的“了解”“看到”“感觉”，只需“走近”即可。

教育是爱的艺术。教育家夏丏尊先生认为“没有感情，没有爱，也就没有教育”。以爱为出发点，把爱变成行为，向学生无限走近，美化其心灵。如何从爱出发，走近学生心灵？笔者从教20多年，与学生朝夕相处的过程中，师生关系逐渐变得和谐，班级氛围也会相应得到改善。

一、“说教”是最直接、最有效的教育方式

“说教”仍然是现在学校教育最常用的方法。在学校层面上，适时适当的“说教”是必要的，对于大多数学生来说，“说教”是有作用和效果的。

1. 明说。对于许多法规和规则性的要求，必须明说，而且要大张旗鼓地组织学习和讨论。在守纪律、讲文明、爱清洁等教育上就必须要说到学生耳里，教到学生身上，这是底线要求。

2. 暗说。对于“问题学生”就要认真分析“问题”成因，“攻心”为上。比如，对部分学生在未经别人允许的前提下“拿”了别人的东西，不能轻易地下结论是“偷”，更不能在班级大张旗鼓地批评某某同学“偷”东西。……