华 予 李 鑫

（淮阴工学院设计艺术学院，江苏 淮安 223000）

0 引言

环境设计专业从根源上来说从属于大建筑学，是设计人居生活环境的一门综合实践性学科，在当今社会发展中占有不可替代的一席之位。 多年前环境设计专业名称为环境艺术设计，更强调艺术的概念，著名设计理论家多伯说：“环境设计作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有情感。 这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早已被传统所瞩目的艺术[1]。 ”后根据教育部统一部署更名为环境设计专业。20 世纪80 年代以来，我国多所高校陆续创办了该专业，至今40 多年，探索并建立了相应的人才培养体系，也培养了一批又一批的专业人才，成为行业的中流砥柱。

在曾经的高等院校扩招浪潮下，许多地方性高校也相继建立了环境设计专业。 但如何准确定位其自身特点、审慎制订人才培养方案、精准考量课程教学内容与手段，都是需要理性思考的问题。 在当前国际国内形势面临前所未有的变革与机遇的背景下，地方性高校对于专业的建设也应适时做出调整，以应对瞬息万变的社会需求。 课程建设是专业建设的基本单元，笔者在此就任教的环境设计快速表现课程的教学改革谈一谈自身的想法，以期抛砖引玉，为相关高校的环境设计专业课程建设提供些许思路。

1 课程现状

笔者任教专业的快速表现课程是一门学科必修课，开设对象是本科一年级学生。……