云菲 史宏志

[摘 要] 国家级精品课程“烟草栽培学”是理论与实践并重的应用性实验科学，利用“微课”的形式引入PBL教学模式可以让学生更为直观地了解实际生产问题，通过各种互动学习形式引导学生针对具体问题，制订并实施不同的解决方案，培养学生的科研思维能力。结合“烟草栽培学”的微课建设，通过PBL教学模式对课程教学进行改革创新，培养学生的实践创新能力，提高教学效果。

[关键词] 微课;烟草栽培学;PBL教学模式

[基金项目] 2018年度河南农业大学教学名师建设项目（校政教〔2018〕31号）;2019年度河南农业大学教学改革研究与实践项目“翻转课堂教学模式在栽培课程的探索与实践”（农大教〔2019〕27号）

[作者简介] 云 菲（1984—），女，河南洛阳人，农学博士，河南农业大学烟草学院讲师，主要从事烟草栽培生理生态研究;史宏志（1963—），男，河南滑县人，农学博士，河南农业大学烟草学院教授（通信作者），主要从事烟草栽培学研究。

[中图分类号] G642.4   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）15-0109-04   [收稿日期] 2020-10-09

一、引言

随着网络学习资源的丰富普及，“烟草栽培学”作为国家级精品课程，已经在中国大学MOOC（慕课）、爱课程（icourse）等网站制作了整套教学视频课程免费提供给学生和相关从业人员学习，并克服了时间和地点限制，达到了大规模教学的目的。但是，“烟草栽培学”是理论与实践并重的应用性实验科学，它是直接为农业生产服务和工业企业提供优质原料的一门应用学科，具有很强的实用性和可操作性。在传统的教学……