谢逢洁 任翠萍 周雪艳

[摘 要] 面对公共突发事件，全国高校充分利用线上教学资源和平台开展教学。虚拟仿真实验教学是高等教育实践教学的重要组成部分。依托省级虚拟仿真实验教学中心和省级虚拟仿真实验项目，开展虚拟仿真线上实验教学的探索与实践，给出面向公共突发事件时教与学地域分离的特殊情况下，虚拟仿真线上实验教学的课程思政要素提炼、教学理念和教学模式创新、教学方案设计及教学考核评价改革。

[关键词] 公共突发事件;地域分离;虚拟仿真;线上实验教学;课程思政

[基金项目] 2019年度陕西省高等教育教学改革研究重点项目“‘双创导向下多层次特色虚拟仿真实验教学中心人才培养改革与实践”（19BZ040）;2020年度陕西省高等教育学会“疫情防控专项研究课题”重点项目“疫情防控背景下虚拟仿真线上实验教学探索”（XGH20034）;2019年度西安邮电大学金课建设重点项目“物流企业运营实训虚拟仿真实验”（19D001）

[作者简介] 谢逢洁（1974—），女，重庆人，博士，西安邮电大学现代邮政学院副院长，陕西省现代邮政与物流虚拟仿真实验教学中心主任，教授，主要从事物流快递网络优化、产业竞争治理研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）15-0047-04   [收稿日期] 2020-11-03

一、引言

一场突如其来的公共突发事件打破了2020年新春的平静。全国教育系统于2020年2月3日开始开展线上教学，确保“教师网上教、学生网上学”“停课不停教、不停学”。虚拟仿真實验教学是高等教育实践教学的重要组成部分。……