[摘 要] 高校思想政治教育环境是第二课堂开展和建设的重要基础。不断优化和完善高校思想政治教育环境，是践行习近平总书记“要重视和加强第二课堂建设”指示精神的重要举措。当前高校思想政治教育环境建设存在一些问题，哈尔滨工程大学为此进行了探索实践，通过定期更新硬件、制定先进制度、打造特色文化、构建双创体系、善用红色资源等措施，助力第二课堂成绩单制度的落实，值得借鉴参考。

[关键词] 第二课堂;高校思想政治教育环境;优化路径

[基金项目] 2019年度黑龙江省高等教育教学改革项目“以第二课堂成绩单制度引导和促进大学生全面发展的研究和实践”（SJGY20190139）

[作者简介] 刘志军（1980—），男，河南卫辉人，博士，哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院讲师，主要从事大学生思想政治教育研究。

[中图分类号] G641   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）15-0005-04   [收稿日期] 2021-01-27

第二课堂成绩单制度作为高校思想政治教育的创新之举，为第一课堂提供了有力补充。高校思想政治教育环境包括学校内部的一切事物，即物质的和精神的、有形的和无形的多种因素制约，所形成的一切物质和精神要素[1]。探索高校思想政治教育环境优化路径，有助于促进第二课堂成绩单制度高质量实施，进而增强思政教育的工作实效，促进学生德智体美劳全面发展，落实立德树人的根本任务。

一、第二课堂建设中思想政治教育环境营造存在的问题

（一）硬件更新少——影响第二课堂开展的物质基础