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批判性阅读理论视野下的 高中语文阅读教学

2021-06-22孙建文

教书育人·教师新概念 2021年5期
关键词:高中语文

孙建文

[摘 要] 在新课程改革的背景下,高中语文教师需要根据新教育模式的要求调整自己的教学方法,注重对学生批判性思维的培养,利用更加敏锐的语文直觉进行剖析,促进高中生语文学科素养的发展。本文分析了批判性思维培养的重要性,并从五个方面来阐述培养高中生语文阅读批判性思维的有效措施。

[关键词] 批判性;阅读理论;高中语文

对于高中阶段的语文阅读教学来说,教师需要根据实际的教材内容进行安排与规划,将批判性思维教学巧妙地融入日常的阅读教学过程中,从多个角度出发,培养高中生的批判性思维。将对比教学适当地加入实际的阅读教学中,通过多样化的教学评价,帮助学生提升自己的批判意识,进一步锻炼学生的自主学习能力和逻辑思维能力,全面提升高中生的语文综合素养,促进高中语文阅读教学的发展。

一、批判性思维培养的重要性

目前,我国所需要的是知识型人才,这些人才需要具备较强的思维和逻辑能力。对于高中阶段的学生来说,他们已经具备了一定的学习和生活经验,在很多事情上都有自己的想法和处理方式,因此,培养高中生的批判性思维是至关重要的。从高中语文阅读教学的角度来看,高中语文教师不仅要培养高中生的综合学科素养,还要采取合理的手段培养高中生的批判性思维,让他们在阅读的过程中有自己的思考,发现自身的价值,真正实现高中生自主学习的教学目的。……

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