徐益秋

在新教育改革的背景下，幼儿的道德教育是近几年教育改革工作强调的重要问题之一，也是提高全民素质水平的重要途径。因此，幼儿园要将对幼儿的德育放在重要的位置，要将德育融入整个幼儿教育过程之中，要丰富德育的形式、采用有趣的教学方法，尽可能吸引幼儿学习德育知识，促使幼儿在接受德育后能形成良好的生活习惯和有较高的道德素质。

一、采用多种多样的德育形式

把丰富多样的德育形式贯穿于教学之中，能取得不同的德育效果，能发挥教师的引导力，能有效地提高幼儿的道德素养。因为幼儿的学习能力比较低、记忆力也不强，需要通过不同形式的德育来强化他们的学习和记忆。笔者认为，幼儿的德育课程除了采取传统的教学方式外，还可以采取情景模拟的方式、道德榜样示范的方式、语言教育和行为教育结合的方式。教师除了要确保每周有两节专门开设的课程，还要将德育渗透到其他学科中。另外，数学、语文、音乐等学科教师也要树立德育的理念，将德育与学科知识结合起来。比如，每天中午课间让小朋友一起唱有关用餐礼仪、问候礼仪等内容的儿歌;每周定期评选出上周的道德榜样，并在全体幼儿面前进行褒奖。

二、在德育课程中加入有趣的教学元素

陳鹤琴先生曾经指出，各种高尚道德，几乎都可从游戏中学，什么自治、什么克己、什么独立、什么共同作业、什么理性的服从、什么纪律等，这种种美德的养成，没有比游戏这个利器来得快、来得切实。……