周剑平，谢红霞

1.汉川市中医医院泌尿外科，湖北汉川 431600；2.汉川市中医医院妇产科，湖北汉川 431600

住院医师规范化培训是临床培养合格医生的必经途径和重中之重[1]。泌尿外科学是外科学的重要组成部分，泌尿外科疾病复杂、治疗方法多样，大量的新技术被应用于临床，导致泌尿外科学教学内容发生了变化，涉及到更多的新技术、新知识，教学难度较大[2]。另外，由于泌尿外科学具有较强的专业性，大部分学生对相关理论知识、技能操作掌握程度较低，增加了规培难度[3-4]。基于此，该文选定该院泌尿外科2019年1月—2020年1月规培的46名医生，分两组予以不同的规培方法，分析其效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选定该院泌尿外科规培的46名医生，已得到医院伦理委员会审批，单盲随机分组，实验组（23名）：15名男性、8名女性；年龄在23～27岁，平均（25.62±1.04）岁；文化程度：19名本科、4名硕士。参照组（23名）：16名男性、7名女性；年龄在24～27岁，平均（25.68±1.01）岁；文化程度：20名本科、3名硕士。两组一般资料差异无统计学意义（P＞0.05），可比较。排除标准：离岗或培训时间在2个月以上者。

1.2 方法

参照组予以传统规培模式培训：遵循泌尿外科医生规范化培训的细则对医生进行培训，培训时间为6个月。

实验组予以PDCA循环培训：（1）P（计划）：分析当前泌尿外科医生规范化培训的现状，总结存在的问题：①规培医生因素：全科服务意识淡薄、学员劳动纪律涣散、与老年患者沟通不足、职业认同感较低。②教学因素：教师对规培工作的重视度较低，缺乏积极性、主动性，带教方法单调。……