多元视角下的CCTV中国器乐电视大赛研究
——兼谈错位竞争的人才培养策略
2021-06-22陈丽明
文化创新比较研究 2021年9期
陈丽明
(贺州学院教育与音乐学院,广西贺州542899)
CCTV中国器乐电视大赛是2007年中央电视台组织主办的为弘扬民族文化,普及民族器乐知识,推出民族器乐新人新作、促进民族音乐的繁荣和发展,展现中国器乐魅力,以电视传播的方式推动当前民族器乐的发展,是一件具有深刻意义的盛大赛事。自第一届CCTV中国器乐电视起,大赛就备受各方关注,经过四届十二年的沉淀大赛的影响日益显现,掀起了全社会对中国民族器乐、中国传统音乐文化传承与发展的关注度热度。从教育学、传播学、认知神经学的多元视角,展开对CCTV中国器乐电视大赛影响力的研究,源于对中国民族器乐与其他学科关系的跨学科思考。传统的民族器乐研究往往局限于音乐学或教育学的单一学科,人们更关注作为物理的、情感的、文化的民族器乐现象,这种从单一的该学科视角出发,观察而得出的结论视野是有限的,仅反映了“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的小格局。如果另辟蹊径从宏观出发把镜头切入大赛全景,用多元的视角审视该次大赛,将会得出不一样的结论。
1 多元视角下的大赛镜头全景
1.1 教育学视角
从教育学角度观察此赛事,可以发现中国器乐大赛直接促进了器乐教学水平的提升。首先是乐器种类和比赛形式上都取得了突破性的进展,例如,与金钟奖、文华奖等比赛形式不同,中国器乐大赛除了考量参赛选手的演奏能力外,还增加了才艺表演、即兴音配画、传统音乐知识考核等环节,对参赛选手的综合能力也有更高标准的要求,更加注重选手的综合素质。……
登录APP查看全文
