梁漪媚

摘 要：当前，加强劳动教育已然成为全社会共识，劳动教育工作是我国中小学及职业技术课程中不可或缺的一部分，能推动学生的全面发展与健康成长。而当前我国传统的劳动教育课程由于内容陈旧、形式简单，没有很好地充分调动学生的积极性和培养学生的劳动意识和能力，学生也未能真正地领会到劳动的本质和真谛，对劳动产生了抵触情绪，甚至出现了轻视劳动结果的情况。如何在新时代进行劳动教育督导工作，把新时代的发展要求与新时代劳动教育更好地结合起来，使得劳动教育更行之有效，是每一位劳动教育工作者都需要认真思考并积极实践的课题。

关键词：小学劳动教育;新时代;教育督导;劳动实践

劳动教育是一个动态、发展的概念，其素质要求随着时代的变迁而不断丰富、发展和完善。新时代的劳动教育强调了综合育人的思想观念，它不仅融合了丰富的科学理论知识，还立足于个体的整体发展特点，对于个人、社会和自然等各种因素进行了整合，将其中的理论知识综合融入运用到了社会，对于促进和健全学生的健康成长与人格发展起着重要的推动作用。

一、当前劳动教育的现状

“劳力劳心，亦知亦行。”劳动既是生命的基础，又是教育能够真实有效地发生的必然组成部分。

从我国现代工业发展历史来看，劳动为人们源源不断地创造了所需要的生产资料和日常生活资料，为人们提供了自然生存与发展的必要物质条件。……