黄伟珍

摘 要：音乐游戏是幼儿园教学中深受幼儿喜爱的教学活动，在幼儿园的日常教学中占据着很大的分量。通过引导幼儿听歌、唱歌、跳舞等轻松愉快的音乐游戏活动，提高幼儿的音乐素养，培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力。如何利用音乐游戏促进幼儿的身心和谐发展，是每一位幼儿教师需要钻研的教学内容。

关键词：音乐游戏;幼儿;身心和谐发展

在幼儿的教育教学活动中，音乐教学活动有着极为重要的作用，我们经常采用游戏化和活动化的教学模式。采用游戏化和活动化的教学模式，可以很有效地抓住和激发幼儿的学习兴趣。在音乐教学活动的时候，我们可以采用游戏化、生活化的方式让幼儿对音乐有更多的接触，让幼儿在游戏过程里更好地感知音乐，在快乐的学习中更加真切地体会音乐，从而促进身心和谐发展。

一、音乐游戏促进幼儿身心和谐发展

（一）多元化的音乐游戏能最大限度地激发幼儿的学习兴趣

在多元化的音乐游戏活动中，幼儿可以学习到很多生活知识和生活经验。在教学过程中，幼儿教师积极引导幼儿参与创作、设计一些有意义的音乐游戏，不仅可以激发他们的学习兴趣、提高他们参与的欲望，还可以使想象力、创造力、沟通能力，甚至分工合作的能力，在游戏活动中都能得到充分培养，使他们在幼儿园的生活更多姿多彩。在教学过程中，教师发现在音乐教学的时候，幼儿总是喜欢在游戏过程中模仿各种乐器的声音，所以在音乐教学中，可以设计听声音辨别乐器的游戏活动，进一步促進幼儿对乐器的了解，同时在游戏过程中锻炼幼儿的发音，充分激发他们学习音乐的兴趣。……