黄惠荣

【摘要】“没有爱就没有成功的教育。”无微不至的关心，充满爱心、耐心的沟通才能走进学生的内心，赢得学生的信赖，才能让学校不再只是传授知识的场所，更是可以让学生获得归属感的家园，可以获得精神、心灵与智力全面发展的一个乐园。这才是现代学校教育的终极目标。

【关键词】师爱;成长环境;自身毅力

就读于我校六年级的学生小冯，在五年级时数学考试成绩很不理想。六年级开学后，笔者认真观察他的一言一行，发现影响他成绩的最大因素是其自身的不良习惯。例如，在课堂上听课不够专心而且爱发呆。笔者与其进行多次交流后发现，他父母在他年幼时离异，其从小就跟着爷爷奶奶生活，家里靠其爸爸种田维生。

一、存在的主要问题及原因分析

在进一步对该生观察了解和家访之后，笔者认为该生出现了厌学、自卑等心理性格问题。引发这种问题的主要原因有以下三个：

（一）家庭成长环境的原因

小冯从小失去母爱，爸爸为了生计很少关心他，平时也从来不和爸爸聊天。虽然爷爷奶奶很疼爱他，但是和他们之间毕竟有代沟，没有太多话要说。小冯心里有事无处诉说，久而久之，就变得沉默寡言。

（二）同学和教师的原因

通过多次观察，笔者发现小冯与同学们没有共同语言。其在自我认知上有一定的理解偏差，同学基本不主动靠近他，他自己也不主动和同学交流，渐渐地疏远了集体。此外，教师对其缺乏足够的关心，逐渐失去学习的热情。……