本报综合消息  为提高我省学前教育工作者课题研究水平，5月13日-14日，广东教育学会学前教育专业委员会在广州市华泰宾馆举办了为期一天半的课题研究培训会。本次培训邀请了广州大学教育学院教授周燕、叶平枝，广东教育学会学前教育专业委员会副理事长兼秘书长、广州市越秀区教师进修学校正高级教师张艳婷，广东省公安厅幼儿院院长史力玲前来讲学，来自全省各地市近400名幼教工作者接受了培训。

13日上午，在广东教育学会学前教育专业委员会理事长、华南师范大学教育科学院教授杨宁致欢迎辞中，培训会拉开了序幕。杨宁强调，在当前“学前教育8050攻坚计划”背景下，深化科研意识，提升科研能力已然成为幼儿园一线工作者职业发展的新需求，同时也是幼儿园提升质量的重要路径之一。

周燕带来了题为“幼儿园课题申报书填写”的讲座，她以中国学前教育研究会“十四五”课题申报指南、工作细则为例，从课题评审专家视角出发逐一解读申报要求，带领学员厘清申报书各版块撰写思路与方法，并结合实例充分剖析幼儿园教师在填写申报书过程中常见的若干问题。此外，她还对适宜幼儿园申报的课题主题进行了阐释。

13日下午，张艳婷以课题“幼儿园心理健康教育研究与实践”为例，向与会学员分享课题实施的相关经验。通过呈现一项研究长达十多年生发、生长与积淀的历程，充分展示了包括课题组人员的拟定、档案材料的保存、研究团队与实验园资源共享的路徑等各环节的实施经验，分享了课题可持续，研究可迭代的秘诀，给幼儿园新旧课题接续申报、管理工作提供了新思路。……