王淑英 孙宁

在世界百年未有之大变局、思想文化交融激荡、价值观念多元复杂背景下，面对“为谁培养人”时代之问，学校意识形态工作更显重要。河北保定师范附属学校建立了“课程思政与思政课程”同向同行的育人生态圈，努力构建“123456党建+大思政”新格局，以“一体两翼三联动，四史五式六故事”模式培根铸魂、启智润心。

牢牢把握新阶段思政工作建设的新特点新规律

新时代思政工作首先要把握前瞻性。着眼“十四五”时期、全面建设社会主义现代化国家第一个阶段的2035年，乃至本世纪中叶的战略筹划，以为党育人目标谋划思政建设。坚持统筹性，统筹国内和国际，当下任务和长远发展，思想政治建设和全面现代化建设。更要突出创造性，在事业越发展新情况、新问题就越多的情况下，在实践上大胆探索、在理论上不断突破。实践中还要坚持引领性，善于在危机中育先机、于变局中开新局。让思政教育贯穿学校教育和立德树人各个阶段，全程育人、全员育人、全学科育人。

推进思政课程主流思想文化与立德树人校本核心价值一体化

坚持思政拓展创新项目，让全员思政成为现实。成立教师 “十大微服务实践团”全员、全程、全方位的自育、育人共同体。三支学生志愿服务队：志愿服务队、学风构建引导队、记者团。志愿服务队团委分管，立项定岗给机会，招募组队搭平台，自主服务作奉献。由学生组长带队，正式参与项目的志愿服务，全程实现自我管理、自主运作。……