杨欣斌

专业转型升级要适应地方产业、战略新兴产业和未来产业的发展需要，紧跟新技术、新业态、新产业、新模式，抢先筹建与未来产业相对应的新专业，重点发展与战略新兴产业相对应的专业，大力发展与支柱产业相对应的专业。

为了应对数字经济时代带来的挑战，深入推进专业与产业对接，促进专业建设提质增效，持续提高人才培养质量，建成技术技能人才培养高地，近年来，深圳职业技术学院（以下简称深职院）在全国高职院校率先推动专业转型升级，全方位改造专业教育生态，打造数字经济背景下全新的人才培养体系，取得了显著成效。

数字经济时代正加速到来

当前，以新技术、新业态、新产业、新模式为特征的数字经济迅猛发展。2020年中国数字经济发展报告显示，2019年全球数字经济规模持续扩大，已达到31.8万亿美元，德国、英国、美国数字经济占GDP比重排名前三，占比分别为63.4%、62.3%、61%，而我国数字经济占GDP比重达36.2%。由此看来，以数字化的知识和信息为关键生产要素的时代已经来临，数字经济已成为全球经济发展的新动能，它既在变革人类产业结构和生产生活方式，也在加速重构现代社会人才需求观念。数字技术的进步有力地促进了教育转型。2019年《全球学习者调查报告》显示，70%的美国人认为纸质教科书将在五年内淘汰，近70%的美国、英国和欧洲人及90%的中国人相信人工智能（AI）将会对教育产生积极的影响。

习近平总书记指出：“新一轮科技革命和产业变革正在积聚力量，催生大量新产业、新业态、新模式，给全球发展和人类生产生活带来翻天覆地的变化。……