冯婷婷

摘要：感染病临床教学是一项基础型、与时俱进的工作，其一直以来都以开放姿态积极融合不断涌现的新理念、新技术、新产品，以此不断丰富教学手段，提高教学质量，提升教学效能。GIS作为一项新兴技术路线，已在我国诸多行业得到广泛成功应用，其在感染病临床教学上的发展空间也是非常大的。

关键词：临床教学;感染科;GIS

【中图分类号】R-3 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）05-405-02

1GIS技術简述

"如果说，地图是地理学的第二代语言，那么地理信息系统就是地理学的第三代语言"——陈述彭院士。

GIS （Geographic Information System），译为地理信息系统。从技术和应用的角度，GIS是解决空间问题的工具、方法和技术;从学科的角度，GIS是在地理学、地图学、测量学和计算机科学等学科基础上发展起来的一门学科，具有独立的学科体系;从功能上，GIS具有空间数据的获取、存储、编辑、处理、分析、输出和应用等功能;从系统学的角度，GIS具有一定结构和功能，是一个完整的系统。

GIS是用来存储有关世界的信息，这些信息是通过地理关系连接在一起的所有主题层的集合。如果把地图称为“形”—“图形数据”或“空间数据”，把相关的属性特征称为“神”—“属性数据”，那么GIS是较好地做到“形神合一”的技术手段，其借助于计算机技术，把以往纸质地图上不可能完成的分析工作能得以实现，使其在解释事件、预测结果、战略规划、分析决策等具有极大实用价值。

2有关GIS在感染科临床教学上必要性的思考

近年来，随着大数据、云计算、万物互联等技术的演进发展，我国数字化城市建设工作的快速推进，作为其中基础型支撑技术，GIS已然进入了发展的快车道，现已广泛应用于我国诸多行业的信息化应用领域。……