方汉忠

【摘要】中职德育课目标之一是培养学生的政治认同。当前中职德育课因缺乏情感共鸣和实践介入导致学生的政治认同出现不稳定性和不完整性，影响德育课的实效性。通过调动教师和学生的积极性，培养认同思维，促进认同的发生，增加实践体验，夯实政治认同基础，提升学生的政治责任意识和使命担当。基于此，本文对中职德育课政治认同教育路径作了系列探讨。

【关键词】中职德育课;政治认同;路径建构

认同是主体在处理个人与客观世界的关系过程中产生的一种情感和意识上的归属，从而自觉地规范自己的思想和行为。2019年11月，教育部印发《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》提出，要“加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育，加强民族团结进步教育、国家安全教育、科学精神教育和英雄模范教育，引导学生提升政治素养，衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同”。具体而言，在德育课中培养学生的政治认同，就是培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观，做社会主义建设者和接班人。

一、当前中职生德育课政治认同教育存在的问题

当前，中职德育课程分别为《职业生涯规划》《职业道德与法律》《政治 经济与社会》《哲学与人生》，各门课有其培养目标和要求。……