龙海涛

【摘要】本文通过调查一山区县15所中学的体育场地和器材现状，分析了造成山区学校体育场地及体育器材短缺的原因，探索出了定位法、顺势法、盘旋法、分组循环练习法、替代法、模拟法、实际法7种在开展大课间活动时具有可行性的方法，供教师在组织体育活动过程中开发利用场地、巧用器材进行借鉴。

【关键词】大课间;体育场地;器材;探索

由于各地经济发展不平衡，以致目前各地区的学校体育场地及运动器材等硬件设施配备情况大不相同，许多山区学校都普遍面临着体育场地空间狭小和运动器材不足的问题。教师只有充分发挥和改造目前现有学校体育场地，巧妙利用體育器材等方法有效地去完成健康大课间的活动目标。因地制宜，因材施教才能充分满足全体学生在大课间体育活动时的各种需求。因此，本人就在学校组织大课间体育活动时如何巧妙地使用学校体育场地和运动器材进行了探索。

一、山区学校体育场地和器材现状

自2012年大课间活动在我县各中学全面开展以来，其体育活动功能一直处于收不到明显实效的尴尬局面。通过调查，我们发现了影响山区学校正常开展大课间体育活动的主要因素之一是由于学校缺乏专用体育场地及运动器材装备。本文调查了肇庆市德庆县全县15所中学，其中拥有400米跑道田径场的学校只有1所，占6.7%;拥有300米跑道田径场的学校也只有1所，占6.7%;有200米跑道田径场的学校有13所，占86.7%。……