李土日

【摘要】数学是初中教学中重要的科目，初中数学能够提升中学生的逻辑思维能力，强化学生对问题的分析能力和解决能力。对此，在中学数学的教学活动中，教学效果是学生家长和教师非常重视的。教学中，数学习题占据着重要的地位。数学习题不仅能够检验学生掌握知识的程度，还能够帮助学生巩固知识，提升能力。笔者本次以2013部审人教版九年级数学教材为例，结合其中四个不同课例辅助论述初中数学习题的教学。

【关键词】初中数学;练习题;教学研究

新课程改革背景下，初中数学的教学工作不断深入改进，教师的教学水平也要不断地提升。初中数学从具体到抽象，节奏比较快，容量比较大，要求比较高，这都是自身的特色，数学学科不同于其他学科，需要学生具备较强的逻辑能力，要求学生在理解掌握的基础上学会运用，做到举一反三。所以教学过程中，教师对习题进行讲解时需要有方法有策略。

一、确定合适的教学目标

教师进行教学之前应该对教学目标有深入的理解，并根据实际的教学计划和教学任务展开教学。课堂上，教师应该根据学生的实际情况准备课程，根据本节课的教学内容和教学目标进行安排。课前，教师要学生对课堂的内容和目标有所了解，然后引导学生有针对性地进行预习和学习，教师此时要对习题进行精心的设计，这是非常重要的。因为习题是在教学目标的基础上展开，是进行知识的优化和调整，非常适合引导学生解决基本的问题。……