刘维平

【摘    要】初中数学是一门需要较强逻辑性思维和图形空间思维形成能力的学科，初中数学作用为引导学生步入抽象教学理论的入门基础学科，对学生将来的学习起着至关重要的作用。如今，随着“互联网+教育”模式的逐渐发展，将信息技术和数学教育结合在一起，能够改变数学学科本身的抽象性特点，为学生提供生动形象的教学内容，从而突出教学重难点问题。如何进一步有效运用网络和信息技术成了教学探讨的重点关注问题之一。

【关键词】初中;数学教学;信息技术;价值研究

中图分类号：G633.6       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0085-02

Research on the Value of Information Technology Applied in Junior Middle School Mathematics

（Xizhai Nine-year School， Min County， Dingxi City， Gansu Province，China） LIU Weiping

【Abstract】Junior high school mathematics is a subject that needs strong logical thinking and graphics spatial thinking ability. The junior high school mathematics function is to guide students into the abstract teaching theory of the introduction of the basic subject， plays a vital role in the students' future learning.Nowadays， with the gradual development of the mode of "Internet + education"， combining information technology with mathematics education can change the abstract characteristics of mathematics discipline itself， provide vivid teaching content for students， and thus highlight the important and difficult problems in teaching.How to further effectively use network and information technology has become one of the key issues in teaching discussion.

【Keywords】Junior high school; Mathematics teaching; Information technology; Value research

由于初中數学教育是一个人从小学到初中的过渡时期走向正规教育之路的起点，其社会性决定了数学教育要与时俱进。因此，将数学教学与信息技术相融合，不仅能够丰富课堂教学内容，还能促进学生对所学数学知识点进行掌握，从而让学生的数学综合素养得到长远发展。

一、初中数学教学中网络与信息技术的不足

（一）技术使用参差不齐

由于网络和信息技术的飞速发展，信息技术逐步渗透到各个行业、各个领域，推动了各行业的快速发展。目前，信息技术已广泛运用于我国教育领域的各年级中。然而，在当前的初中数学教学环节中，部分教师由于缺乏专业的计算机处理能力，在专业技术掌握方面存在参差不齐的情况，不仅极大地浪费了课堂时间，而且还无法为学生呈现更优质的视觉效果和信息化效果，使教学成果大打折扣。……