马进福

【摘    要】在新教育理念影响下，教学体系得到了不断的革新与完善。在此基础上，教师也要进行相应的教学转型，为学生提供优质的课堂教学。为此，小学数学教师应该加大对教学的创新力度，将一些新式的教学方法应用在教学中，增强教学的有效性。基于此，文章将立足于小学生的实际情况，提出几点有利于构建高效数学课堂的措施，以期为小学教学发展助力。

【关键词】小学数学教学;高效课堂构建;有效措施

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0020-02

Effective Measures of Constructing Efficient Classroom in Primary School Mathematics Teaching

（Nancha primary school，Hezheng County， Gansu Province，China） MA Jinfu

【Abstract】Under the influence of the new educational concept， the teaching system has been continuously innovated and improved. On this basis， teachers should also carry out corresponding teaching transformations to provide students with high-quality classroom teaching. For this reason， elementary school mathematics teachers should increase the intensity of innovation in teaching， apply some new teaching methods in teaching， and enhance the effectiveness of teaching. Based on this， the article will be based on the actual situation of primary school students， and put forward several measures that are conducive to constructing an efficient mathematics classroom， in order to help the development of primary school teaching.

【Keywords】Primary school mathematics teaching; Efficient classroom construction; Effective measures

良好的教学方法是提高教学效率的前提，因此，教师需要关注数学教学方式的变革，根据学生的实际学习需求，為学生提供有针对性的教育和指导。不仅如此，小学数学教师还要致力于构建高效的数学教学课堂，既要在具体教学实践中总结经验，也要吸取其他教师的教学经验，为学生提供良好的数学学习环境，增强教学的高效性。因此，本文将通过具体的教学案例提出构建高效数学课堂的方法。

一、当前小学数学教学现状

（一）师生角色定位不准，影响课堂教学效率

现如今，在小学数学课堂上普遍存在着这样的现象：教师是整个课堂的中心，学生只是作为课堂的参与者而存在。不仅如此，在课堂上，教师并没有通过具体的问题来检验学生的学习状况，同时也没有为学生留出一些思考问题的时间，这不利于学生数学智慧的启发。

（二）教学理念落后，教学模式单一

当前，小学的一些数学教师受制于传统数学教学思想的影响，采取的教学方式单调划一，学生无法从教师的教学中感受到乐趣，学生的数学学习兴趣难以得到激发。……