李成军

【摘    要】当前阶段，培养小学生核心素养成为数学教学的重要目标，旨在稳定提高学生的核心素质水平，为学生后续全面发展提供重要帮助。对此，小学数学教师必须重视对学生核心素养的培养，以此帮助学生更好地开展数学学习，并为学生今后的学习与成长奠定扎实基础。

【关键词】小学数学教学;学生核心素养;强化策略

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0048-02

To Explore the Effective Ways to Strengthen the Cultivation of Students' core Literacy in Primary School Mathematics Education

（Hanwang Central Primary School， Wudu District， Longnan City， Gansu Province，China） LI Chengjun

【Abstract】At the current stage， the cultivation of primary school students' core literacy has become an important goal of mathematics teaching， aiming at steadily improving students' core quality level and providing important help for students' subsequent all-round development. In this regard， primary school mathematics teachers must pay attention to the cultivation of students' core literacy， so as to help students to better carry out mathematics learning， and lay a solid foundation for students' future learning and growth.

【Keywords】Primary school mathematics teaching;Students' core literacy;Strengthen the strategy

一、幫助学生形成良好的数学意识与数感

新课程改革的深入推进对小学数学教学提出了更加明确的要求，需要教师在开展教学时促进学生全面发展，以此为基础将人文精神渗透到教学环节中，并不断加强学生的数学核心素养。众所周知，数学教学旨在传授学生基础数学知识，发展学生数学思维，有效的数学教学能够帮助学生形成正确的学科认知。同时，培养小学生的数学核心素养具有重要意义与积极作用，良好的数学意识与数感能够显著提升学生的数学综合能力，提高学生对数学问题的分析能力与解决能力，帮助学生在日常生活中提高对数学特征的感知能力，使学生明确数学学科与实际生活的联系，提高对数学学科的重视程度。

例如，低年级学生对数学问题的感知能力较差，其思维逻辑性不强，对数学问题的认知仅仅停留在生活与游戏中。针对此种情况，教师若想要加强学生的计算能力，就需要结合生活实例开展教学，在课堂中创设生活情境。……