赵虎

【摘    要】随着新课程改革的不断深入以及教育体制的全面改革，传统的教学模式已然无法满足新课标下的教学要求。而作为新型的、被新课改提倡的教学方式之一，小组合作学习能够在强化学生独立思维的同时，促进其合作探究精神的发展。因此，高中数学教师要在坚持新课改教学理念、深入研究教材内容的情况下，加强对小组合作学习模式的应用，如此才能在优化课堂教学效果下，实现数学教学效益的提高。

【关键词】小组合作学习;高中数学;教学应用

中图分类号：G633.6       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0044-02

Research on the Application of Group Cooperative Learning in Mathematics Teaching in Senior High School

（Shandan County No. 1 Middle School， Zhangye City， Gansu Province， China）ZHAO Hu

【Abstract】With the continuous deepening of the new curriculum reform and the comprehensive reform of the education system， the traditional teaching model has been unable to meet the teaching requirements under the new curriculum standards. As one of the new teaching methods promoted by the new curriculum reform， group cooperative learning can strengthen students' independent thinking while promoting the development of their cooperative and inquiry spirit. Therefore， high school mathematics teachers should strengthen the application of the group cooperative learning model while adhering to the new curriculum reform teaching concepts and in-depth study of the content of the textbooks， so as to achieve the improvement of mathematics teaching efficiency while optimizing the classroom teaching effect.

【Keywords】Group cooperative learning; High school mathematics; Teaching application

数学是一门基础学科，也是贯穿学生学习生涯的重要学科。高中阶段的数学学科不仅内容繁多，还存在着极强的抽象性和复杂性。此种特性使学生在数学学习中遇到诸多困难，进而也就无法提高学习效率。在这样的情况下，高中数学教师应该在对数学课程知识进行掌握后，通过对教学方式的创新和优化学生的思维模式，利用小组合作学习方式来展开课堂教学。事实上，作为一种新型的教学模式，小组合作学习模式既能够发挥学生的积极主动性，又改良教学组成结构，在推动高中数学教学发展的情况下，培养学生团结协作的能力。对此，高中数学教师要利用小组合作学习方式，指导学生展开合作学习，让学生在思维的碰撞中解决，形成良好学习习惯，提升学生的学习质量，实现教学效率的提高。

一、展开小组讨论，设置情境模式