丁玉红

【摘    要】“积分制”管理指的是用积分来管理人，以积分来对人的自我价值进行衡量，对人的综合表现进行考核和反映，而后再将积分与各种待遇和福利挂钩，以此来达到对人主观能动性的激励和对人积极性的调动。在小学低年级的班级管理中，其实也可以应用“积分制”，以此在激发学生胜负欲的基础上，提高学生的积极自主性，从而能够在增强其参与意识的同时，达到对其能力素质的有效培养。

【关键词】积分制;小学低年级;班级管理

中图分类号：G625.1       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0030-02

Practical Research on "Point System" in Class Management of Lower Grades in Primary Schools

（Chengguan Primary School， Shandan County， Zhangye City， Gansu Province， China） DING Yuhong

【Abstract】"Points system" management refers to the use of points to manage people， to measure people's self-worth with points， to evaluate and reflect people's comprehensive performance， and then to link points with various benefits and benefits. Achieve the motivation of people's subjective initiative and the mobilization of people's enthusiasm. In the class management of the lower grades of elementary school， in fact， the "point system" can also be applied to stimulate students' desire to win and lose， and to improve students' active autonomy， so as to enhance their awareness of participation， and achieve their goals. Effective cultivation of ability and quality.

【Keywords】Points system; lower grade of primary school; Class management

虽然“积分制”是新课标理念下的班级管理模式，但在我国教育领域，“积分制”的应用时间并不长。然而哪怕如此，“积分制”也凭借着自身的显著优势，获得了非常广泛的应用，更是帮助教师获得了良好的班级管理效果。基于此，作为小学教师，在实际的班级管理中，就可以以新课标理念为核心，应用“积分制”模式;在合理建立班级管理制度和积分制度时，通过对班级公信力的建设，提高班级凝聚力，而后利用良好的评价方式提升学生的纪律意识。如此在获得更高的班级管理质量时，良效发展学生个人和学校集体。

一、“积分制”的建立

“积分制”的建立需要师生的共同参与。班级管理不仅需要管理学生，还需要教育学生。因此，在小学低年级的班级管理中，对良好的师生关系进行构建，并对良好的学习氛围进行营造就显得非常重要。在这当中需要教师在对班级管理制度进行制定时，对“老师说了算”“老师就是权威”“不可反驳违背老师”的现象进行杜绝。……