张永芳

摘要

初中阅读教学是提升学生综合素养的重要路径之一。教师进行阅读教学应着眼于提升学生的思维能力，加强对学生批判性思维的培养，探究批判性思维培养的策略，促进学生健康全面成长。

关键词

阅读教学 批判性思维 初中语文

所谓批判性思维，是指通过积极、合理的反方向思维思考问题，提出质疑，进行推理并分析。对于初中生来说，初中学习阶段是身心成长的关键时期，是思维发展的关键时期，也是世界观、人生观确立的关键时期。培养批判性思维可以开拓学生思想，增强学习的信心，为更好地成长和发展奠定坚实基础。

在实际阅读教学中，培养批判性思维往往存在着被忽视的现象：有的教师设计的教学问题过于浅显，难以激起学生的思维活力;有的教师教学理念陈旧，仍然难以转变灌输式教学方法;有的教师课堂功利化倾向严重，为了分数，而忽略了学生的素质培养。诸如此类的课堂阅读教学问题，导致语文教学“耗时多、效益差”，学生思想僵化，高分低能现象严重。如何改变这种现状呢？我认为可以从以下三个方面入手。

一、激发学习兴趣，培养问题意识

兴趣是最好的老师，教师应注重激发学生兴趣，促使其积极参与课堂活动，让学生的思维保持活跃。初中时期，学生好奇心重，学习能力较强。由兴趣所引发的灵感犹如刚刚绽放的花骨朵，需要教师倍加呵护和珍惜。课堂上学生随灵感迸发出来的问题或回答，教师要积极给予鼓励，肯定学生思考的闪光点，合理引导，帮助学生树立自信心。……